“太感谢法官了！事情解决了，孩子的心结也打开了，这下能安心回学校上课了。”近日，在鲁山县法院让河法庭的调解室里，一起健康权纠纷案件圆满化解后，原告学生家长紧紧握住承办法官的手，激动之情溢于言表。

小李与小王均为某中学在校学生。此前，二人在课间休息期间因琐事发生口角，继而引发肢体冲突，导致小李头部受伤。事发后，小李家长因医疗费及后续处理问题，多次与小王家长及校方沟通，却始终未能达成一致，无奈之下，小李家长一纸诉状将对方学生及学校告上法庭，要求承担相应赔偿责任。

案件受理后，让河法庭庭长任超美并未简单一判了之，考虑到涉案双方均系心智尚未成熟的未成年人，若直接判决，不仅可能激化家长间的对立情绪，更会让孩子背上沉重的心理包袱，影响同学关系修复与未来校园生活。

为最大限度保护未成年人权益，任超美确立了“以调促和、以情化人”的工作思路。一方面，他向被告家长详细阐明监护人应尽的法律义务与赔偿责任，明确法律底线；另一方面，耐心安抚原告家长情绪，劝说其理性看待未成年人之间的纠纷，避免过度维权给孩子造成二次伤害。此外，法官还积极与校方协调沟通，争取学校从人文关怀角度给予一定帮助。

经过情理法交融的耐心劝导，各方当事人的心结逐渐消融。最终，原告、被告家长与学校三方达成和解协议。原告当场提交了撤诉申请，被告家长履行了赔偿义务，校方也依约支付了相应的关怀救助金。这场因校园课间打闹引发的纠纷，在法庭的调解下得以圆满化解。